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Hochqualifizierte Inkompetente – oder warum es nicht genügt, „nur“ zu qualifizieren?

Wenn wir im Rahmen von Beratungen oder Kongressen versuchen, den …

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Microlearning – ein Lernsystem der Zukunft?

Vergangene Woche war ich als Referent und Teilnehmer auf dem …

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Warum wehren sich gerade erfolgreiche Trainer gegen innovative Lernsysteme?

Die Einführung von selbstgesteuerten und –organisierten Lernkonzeptionen, z.B. mit E-Learning, …

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Betriebliches Lernen in der Zukunft

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Betriebliches Lernen in der Zukunft

Gerade gegenwärtig zeigt die Entwicklung in den arabischen Ländern, dass …

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DGFP-Kongress und Messe am 8. und 9. Juni in Wiesbaden – erste Eindrücke

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DGFP-Kongress und Messe am 8. und 9. Juni in Wiesbaden – erste Eindrücke

Personalmanagement und Führung sind nach der Wirtschafts- und Finanzkrise verstärkt …

Dominosteine

Neues Anlegerschutzgesetz

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Neues Anlegerschutzgesetz

Die Qualifikationsanforderungen an Anlageberater wachsen – wie Sie Ihre Berater …

je

Was heißt Kompetenzorientierung für Wissenschaft, Unternehmenspraxis und Weiterbildung?

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Was heißt Kompetenzorientierung für Wissenschaft, Unternehmenspraxis und Weiterbildung?

Am Rande des letzten Treffens der „Kompetenzplattform“,  die von Prof. …

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Neue Lernprogramme: Grundlagen der Volks- und Betriebswirtschaftslehre

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Neue Lernprogramme: Grundlagen der Volks- und Betriebswirtschaftslehre

Mitarbeiter ohne kaufmännische oder wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung benötigen Qualifikationen in der …

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Der erste Schritt auf dem Weg zu einem innovativen und nachhaltigen Lernsystem: Kompetenzentwicklung Ihrer unternehmensinternen Bildungsexperten und Trainer.

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Der erste Schritt auf dem Weg zu einem innovativen und nachhaltigen Lernsystem: Kompetenzentwicklung Ihrer unternehmensinternen Bildungsexperten und Trainer.

E-Learning und Blended Learning setzen sich, zumindest in Großunternehmen, verstärkt …

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Die Wertegesellschaft

John Erpenbeck und ich haben als Abrundung unserer Buchreihe zum …

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